პროექტი-ხილი

1 პოექტი - ხილი ( მეტყველების განვითარება)
2 ხილი არსებობს სხვადასხვა ზომის ,ფერის ,ფორმის ,გემოსი და სარგებლობის.(სეზონური ხილი)
3 ბუნებასში არებობს შემდეგი სახეობის ხილი :( კენკროვანი,ხეხილოვანი,ციტრუსოვანი,ტყის ხილი ,სუბტროპიკული და ტროპიკული) ასევე ვაზის ქვეყანაა საქართველო.ხილი -სასიამოვნო სურნელებისაა, განსხვავებული ფორმა ,ზომადა გემო და ფერი აქვს),სარგებლიანობაც განსხვავებული აქვს.
4 ხილს -სარგებლობა მოაქვსს ადამიანების ჯამრთელობისთვის ,შეიცავს ბევრ ვიტამინს,ხილი ცხოველებსაც და ფრინველებს უყვართ,.ის გემოიყენება როგორც საკვებად ,ასევე მისგენ აკეებენ ცოცოხალ და დაკონსერვებულ პროდუქტებს:წვენები ,კომპოტები მურაბები და ჩირებს. აკეთებენ სასმელებს, მისგან ასევე აკთებენ ჰიგიენურ საშვალებესაც : სუნამო, საცხი ,მალამო საპონი ...ა.შ(მრავალფეროვან ტკბილეულობას)
5 1-2-კლასები
6 2დან 3 კვირა.(გრძელვადიანი მუშაობა - სეზონური ხილისთვის)
7 ჯგუფური მუსშაობა კლასში- პირველი ჯგუფი მოძებნის ერთი ფერის ხილის სურათებს,მეორე ჯგუფი- დახატავს ,გამოძეწავს, აპლიკაცია აკეთებს თუ რა ფორმები არსებობს ხილისა: ანანსი ,ყურძენი ,ბანანი, კივი, ვაშლი,ლეღვი ,ბროწეული ...ა.შ , მესამე ჯგუფი გაიხსენებს - გამოცანას ,ან პატარა ლექსს ხილზე!ვისაც აქვს სიმღერის მონაცემები იმღერებს სიმღერას:( შემოსულა შემოდგომა)!ლიდერი - აკეთებს დასკვნას , რომელი ხილი მოდის საქართველოში და რა ხილი უყვართ ბავშვებს ყველაზე მეტად ? და რატომ? ( ჩამოთვლა ტროპიკული ,კენკროვანი და სხვადასხვა ზომოის ფორმი და გემოს მიხედვით ხილის)რომელი არის შემოტანილი სხვა ქეყნებიდან.
8 სარგებლლობა-ცნობა ფერი ,ფორმი და გემოს .,სარგებლობის მიხედვით .(მსველელობა ბაზარსა და სუპერ-მარკეტში)ნახატების გამოფენა სკოლის დერეფანში. (რთველი კახეთში, ვაშლის და მსხლის კრეფა)ა.შ
9 ქართული ენა,
10 ჩვენი სკოლის ბავშვებთან და ასევე თანატოლებთან.
11 იმფორმაციის მოძიება ხილის შესახებ,ტროპიკული და სუბტოპიკული ხილი,მათი სამშობლო, საქართველოში ჩამოტანის ისტორია,და შენახვის წესები.).
12 ბუნება, მეტყველების განვითარება ,მათემატიკასთა და ისტორია.
13 ნანი ჩიხლაძე
14nanichixladze@gmail.com
15 პროექტის ფორუმი
16 ფორუმის ვებ- გვერსი /ბლოგი